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          向菊瑛的音乐人生

                                     作者:钟光全 信息来源:重庆艺术创作网

                重庆市艺术创作中心音乐舞蹈部主任、重庆市音乐家协会副主席、中国音乐家协会会员、著名作曲家向菊瑛出版了《向菊瑛创作歌曲选》(华夏出版社出版)。该歌曲选中的歌时间跨度大,是她乡音孕育、勤奋好学、拼搏成才至今划上的一个句号。从中可窥视她的成长轨迹。选集里的歌,有山有水,有物有情,是她热爱祖国,热爱家乡,热爱生活的激情倾诉,心志表达,有的歌好似土家人的心声呐喊!情真意切,情韵悠悠,好似阵阵山风,股股清泉沁人肺腑,充分展示出向菊瑛的创作个性,风格特点,许多作品频频获奖,好评如潮,形成了一个阶段中音乐创作的向菊瑛现象。  
           
              童年忆事
           
              向菊瑛,从小生活在民歌似海、歌舞成洋的环境里,耳闻目濡,化入心灵,播种下音乐的种籽,随着岁月的流逝,人的成长,走上了专业音乐创作的道路。  

              说起她的音乐缘,还有许多有趣的事故呢!听她妈妈说:“生她时,刚离开母体,呱呱坠地,屋里一扇大门板,迎面倒下压在装她的盆上,大家惊呆了,鸦雀无声,都以为这下完了。”忽然听到清脆响亮的婴儿哭声,顿时使家人转悲为喜,迎接刚出世的向菊瑛,她那哭声好像唱山歌,给人们带来了欢乐,给家里增添了喜庆。  

              家乡的山,旖旎雄奇,家乡的水,明澈清甜,培育着向菊瑛的情性;家乡的悦耳山歌像磁铁吸引着向菊瑛。那里在唱歌,她就追到那里,专心听,跟到学;那里花灯跳得欢,她就跑到那里,目不转睛的看,嘴里跟到唱,手脚跟着舞,注入了她那幼小的心灵,滋生着她的音乐感,韵律美。后来所写的歌,旋律优美,情韵悠悠,应该说得益家乡山水的悟化,民族音乐的浸孕心灵。   

              校园百灵  

              向菊瑛上学了,学习成绩很好,特别喜欢音乐舞蹈,口不离曲,身不离舞,很受老师的宠爱,同学们爱戴,成了学校的文娱活动积极分子,文艺拔尖人才。从小学到高中,经常担任文艺晚会的报幕员,舞台上的独唱演员,舞蹈中的领舞者。音乐老师对她特别关注,经常在课余教她乐理,讲怎样欣赏音乐,还教她作曲,说到写歌一定要熟读歌词,分析音韵结构,深入理解词中表达内容,以情当先,乐随心生的道理,加上平时爱唱山歌、民歌、日积月累,越记越多,经常流出了许多好听的旋律,古人曰:“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”。 人大点后经常代表学校参加县里的文艺演出,见的东西也多了,接触了许多创作歌曲,从那些歌中去寻找作曲方法,逐渐悟出了道理,自己试着写成了歌曲《知识青年下乡来》、《家乡是个好地方》等,开始了人生作曲生涯的起步。  

              高中毕业了,留在当地当小学代课教师,民办中学教师,语文、数学、音乐啥子都要教,但自己专研音乐业未停,路不断,1977年向菊瑛以全县第一名的成绩考上了四川音乐学院作曲系。进入音乐学院后,她下决心,定下人生奋斗坐标“立志、拼搏、成才”。除学习共同课外,学校安排了专业课老师姚允文教曲式学、杨子星教和声学、刘文晋教配器法、何国文教复调、宋大伦教民歌、冯光钰教四川清音……努力地学啊,拼命的记,为以后工作打下了坚实基础。老师们知道她民间音乐基础好,鼓励她大胆的创作,在校期间即写了不少歌,有的发表在院刊上,如歌曲《毛选五卷发下来》、《歌唱三中全会》等,还写了一些器乐作品:如小提琴独奏曲、钢琴变奏曲、小乐队合奏曲等,受到老师的鼓励,同学们的赞扬。    

              山花芬芳  

              大学毕业后,回到家乡秀山,分在县文化馆当音乐干部,后提任馆长。大量的时间被群众文化活动和行政工作占据,所有的节假日和休息时间都投入到音乐创作上,留下了勤奋笔耕的印迹,如歌曲“高山苗家风光俏”、“汽车奔驰三边省”、“十里山寨酒飘香”……就是在那段时间写成的。  

              对她影响最大的一件事,是参加民族音乐集成工作。组织的派遣,工作的需要,使她全身心地投入了全国七五重点艺术科研项目—民族民间艺术十大集成,她参加了县里的民歌集成、民族民间器乐曲集成、民间戏曲音乐集成、成为了县里的集成专业户,她收集整理的部分资料还编入了国家卷—四川卷,做出了贡献。集成工作非常艰苦,必须深入到民间艺术的源发地去调查挖掘,爬山涉水,走村串户,了解歌种,乐种、剧种、曲种、舞种,然后进行采录,收集相关背景材料,工作之艰辛可想而知,加上她结婚不久,爱人又在部队,小孩还在哺乳期,没人照顾,她只好身背奶娃,手提采录工具,走到那里住在那里,一干就是好多年。但是,这种辛苦对有志于音乐工作的人,是千载难逢的机遇,集成让她更深入地全面地了解到民间艺术的根底,学到了许多在书本上学不到的东西,深深地印入了脑海,融进了血液,增厚了民族民间艺术的积淀层,成为今后音乐创作取之不尽,用之不竭的源泉,实现她要做一位五线谱上跳舞人的理想,起着至关重要的作用。  

              从此,创作热情更高涨,笔耕更勤奋,写起东西来好像周身都是音乐,乐思滚滚,优美的旋律从胸中喷泻而出,既新、又奇、更美。如她创作的儿童歌曲《小背篓》,一声喊山调,引起群山回响,即是把小时候记住的儿歌悟化升华,接着富有童真童趣的音乐主题,是该儿歌的提炼组合,乐调新颖,儿童形象鲜明,土家音乐风格突出,歌曲结构短小精炼,和声处理富有新意,表现出一种民间音乐(源泉)与技法运用(作曲理论)的紧密结合,互补共同的作曲法则。歌曲《小背篓》在参加第七届全国“五个一工程奖”歌曲类评奖中获奖,实现了重庆市在全国“五个一工程奖”中歌曲类零的突破,为重庆争了光。 

              她在事业上的进步,影响与日俱增,常应邀出席市里的或全国性的学术研讨会,作品改稿会。她始终保持着歉虚谨慎,求学好问作风,那些会让她开阔视野,更新理念,增长才干,但以我为主的根不动,广采博纳,兼收并蓄,融汇贯通,充实自己的创作能力,把过去随情而动的民歌化写作方法,推进到化民歌的思维层次,追求思想性与艺术性完美结合的高度。如获第八届全国“五个一工程奖”歌曲奖的歌曲《摆手舞》,就是她在那个时期创作追求的一首代表作品。 

             《摆手舞》是首歌颂党的富民政策让土家人由穷变富,过上幸福生活,男女老少载歌载舞感党恩的优秀歌曲。歌词抓住了土家风物的物象特点,如山水风月、金唢呐、花锣鼓、吊脚楼,进而以人为本,畅抒情怀,构成了人与物,情与景的相映生辉,层层推进的艺术表现特征。 

              如:“咚咚喹吹响了月儿也摆手,金唢呐吹响了风儿也摆手,咚咚喹吹响了高山也摆手,花锣鼓敲响了大河也摆手”。作品以“摆手舞”为主线,连接传递,由景入情,从物进人,如:“摆手堂跳起了摆手舞,老阿爸走下了吊脚楼,奶娃儿摆出了花背篓,山女子摆得更温柔,山汉子摆得更憨厚,摆得情歌唱甜了口,摆得忧愁变成了酒”。 

              一首好歌词可以激发作曲家的灵感,旋律随情而生,曲如泉涌,铮铮有声。向菊瑛因有深厚的土家音乐积累,创作思维活跃,张口成曲,写出了既能表现土家人的深深情感,又富别致韵味的音乐。如歌中“吔嗬嗬嗬的呐喊”把山里人的粗犷直朴性格表现得形神逼真,主题音乐构成的四句头乐段,既有浓郁的土家音乐风格特点,又符合中国诗法起承转合原则,旋律优美,悦耳动听,朗朗上口,倍受欢迎。展开部中的甩腔,源至土家民歌的多源化合,既新又奇,影起乐界关注,接着的二声部复调写作,以甩腔旋律发展的上声部,飘浮云端,下声部以四句头旋律创作的固定音型进行,特别富有动感,具有极强的舞蹈性,好似天上人间齐欢舞,摆手欢乐土家人,暗喻天地人和的中国古典美学追求。 

              她勤奋好学,拼搏奋进,迎来硕果累累,引起上级领导的关注,把她提升成秀山县文广新局副局长、被当选县文联主席。在位期间促成“渝东南民歌研讨会召开”、全国首届“中国花灯·秀山论坛”在秀山成功举行。市里为了让她在音乐创作上更好的发展,把她从秀山调到重庆市艺术创作中心从事专业音乐创作。  

              展翅飞翔 

              她调到重庆市艺术创作中心后,环境变了,接触面宽了,信息灵动频率高了,常下去采风。她意识到过去在秀山,对当地的生活,民间音乐熟悉了解,现在的工作面更宽,地域更广,必须从渝东南的局部进入重庆市东南西北中的全局,从乡村视野进入大城市的现代视野,熟悉生活,掌握时代律动,了解大众心声,才能写出人民喜爱的歌。 

              市里要求高:创作观念,写作水平要与全国接轨,写的作品,从表现内容,技法运用,风格展现都要上乘,重庆与全国的优秀作品相比,差距很大。她静思自审,悟出自己善写旋律是长处,复调、和声还差一节,至此夜以继日专理论,分析范例取真经,天天习作不间断,功夫不负有心人。后来写的《晒月亮》,既有复调写作章法,又突出了风格个性,尤其是支声复调的运用更见写作技法与风格追求的结合立意,看出学习后的收获。还从她写的重唱、合唱作品中看出和声处理的进步,以情当先,遵照法则,根据表现内容去创新处理,求好的和声效果,这种创作思维方法很值得提倡。 

              市里为了提高作者的创作水平,从北京请来专家指导,对一些重点作品,一次又一次地提出修改意见。因要求高,好些作者心都烦了,向菊瑛也心急,再急,也得努力修改,最后交出了满意的答卷。如全国第十届“五个一工程奖”的获奖歌曲《青滩的姐儿,叶滩的妹》,就是这样改出来的。 

              从《青滩的姐儿,叶滩的妹》的结构看出,她在宏观统一与微观处理的同步构建上,与昔日相比起了质的飞跃。首先她善于选择歌词,《青滩的姐儿,叶滩的妹》(牟兼玖词),以一句“三峡的姑娘最有味”起头,让人展开形象思维,遐想无限。并以“从实入虚,从有进无”的美学追求,结构布局音乐,虚实相间,跌宕起伏,层层推进,既有“唱起情歌声声醉”的情感倾诉,又有“驾起船儿浪里飞”的动态描写,还有“背篓背过巫山云,脚板踩过香溪水,白天跟着太阳走,夜晚陪着月亮睡”的浪漫生辉。真是让人美、使人醉。作者从虚实相间的人、情、景、物的交融表现中,让尝乐人去领悟三峡人的勤劳、勇敢、质朴、善良的品德,舍已为公,敢想敢为的大无畏精神。作品以小见大,牵一发动全身,合情合理地表现三峡人民为支援国家建设,舍小家顾大家的伟大移民精神。 

              乐随词生,在深入解读词意中产生的音乐,旋律新颖,优美动听,张力大,富动感,民族情韵浓郁,用三峡民歌作素材创作而成。歌曲结构精炼,抑扬布局得体,起承转合有章有法,引子中每句的长音上用小装饰音处理,尤如波随浪行,好似波浪滚滚,涛声阵阵,别具韵味,突出了音乐的地域性。“三峡姑娘最有味”用叠句布局全曲,时显时隐,旋律流动起伏跌宕,启迪无限联想,味浓意深,升华了作品的感染力。 

              该歌曲结构的另一特点是:注意动静对比,抑扬对比、音符时值的疏密对比。引子尾声首尾呼应,张扬大气,除过渡乐句外,中间的ABC结构,A段字多音少,一字一音,跳荡活泼,深化了词意,属“蜜”形态;B段音多字少,节奏舒展,旋律性强,有助于表现词中的浪漫情调,宽广胸怀,属“疏”形态;C段重复“三峡姑娘最有味”,带口语化的旋律,表现出一种夸奖韵味,很有特点,突出了与其它句式的对比。“岩缝缝的花朵红艳艳,满江春光惹人醉”是全歌的点睛之笔,也是比兴用得最妙之处。言简意赅,深邃味长,音调高吭,大气韵广,气冲霄汉,峡中回荡,词曲佳配,相得益彰,升华审美,给人力量。 

              以上举例,只是点红观绿,不可能展示她的全部成就,她是位创作热情旺盛,多产丰收的作曲家。这本歌选只是人生到此的一个句号。人生路漫漫,后面比前长,传统是往昔的再现,今天是明天的传统,愿她紧跟时代,发奋图强,在五线谱上跳得更欢乐,跳得更宽广!


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